教師が変わる．授業が変わる．子どもが変わる
第4４回活動報告 26.７.1２ 図工 音楽 国語
河島先生より 教師が自主的に学ぶ
斉藤喜博先生、すばらしい授業や実践を生み出した。
しかし職人的であり、だれもがその域に達することは難しい。
そこで、向山洋一氏は、その実践のエッセンスを取り出し、マニュアル化した。
これにより、多くの教師がよい授業ができるようになったが、型にはめるため子どもの新鮮さが消えていく。
私たちの学んでいる、宮坂義彦先生は、斉藤喜博先生の弟子です。
斉藤先生の実践を一般化し、子どもの可能性を引き出し、追求する子どもの育成を目指しています。
学びが、他教科や、子どもの生活に響いていきます。
国語 課題作りの実践 （詳細はこちらへ）
一気によい課題ができるわけではない。手数をかけて作っていく。
3年国語 「ちいちゃんのかげおくり」大問題はどこ？（詳細はこちらへ）
主人公の一番大きな変化はどうしてもたらされたのか
浜松授業研究の会
